Zvezdano nebo – alat oslobadjanja ličnosti

Kao pedagog za likovno vaspitanje, najveći akcenat stavljam na sinergiju vaspitanja i kulture. Taj zajednički rad dva sektora deci predškolskog uzrasta treba da pruži mogućnost da dožive umetnost. Da, kroz iskustveno učenje, shvate potencijale kreativnih “kanala” izražavanja sebe, svoje ličnosti, mišljenja, emocija.

Deci je to tako prirodno (izraziti sebe kroz likovno stvaralaštvo). Oni tako lako bivaju nadahnuti umetničikim delima i na najkreativniji, najslobodniji način “pretaču” sebe na papir, platno i sl.

Van Gog kao sredstvo za rad vaspitača…..primer

U jednom takvom nastojanju da decu inspirišemo, upoznali smo ih sa Van Gogom i njegovom slikom ” Zvezdano nebo”.

Po mom iskustvu, Van Gog je jako prijemčiv deci predškolskog uzrasta. Kolorit ovog umetnika i ti divni, energični potezi četkom su u potpunom saglasju sa dečijom slobodnom prirodom.

U ovom slučaju smo, radeći na projektu “Planete”, došli do oslikavanja zvezdanog neba u prostoru sobe, koji je osmišljen kao planetarijum.

Odlučili smo se za rad na A4 papiru, individualno. Od materijala je potreban A4 papir u crnoj boji i pastele (suve ili uljane – po želji). Ako se odlučite za suve pastele potreban vam je fixator (najjednostavniji je lak za kosu) za boju. Lakom za kosu po završetku rada isprskajte površinu papira (iz blage udaljenosti zbog jačine mlaza).

Deci smo predstavili odabranu sliku i u kratkim crtama ih upoznali sa likom i delom ovog poznatog umetnika.

Skrinšot: https://www.novosti.rs/vesti/naslovna/zanimljivosti/aktuelno.288.html:591196-Milioni-ljudi-su-videli-ovu-sliku-ali-je-bilo-potrebno-vise-od-100-godina-da-na-njoj-neko-primeti-ovo

Demonstrirala sam im način rada stavljajući akcenat na “slikanje crticama” što je deci bilo posebno interesantno. Način rada i dečje radove možete videti u videu na sedećem linku https://pin.it/72YoYP4.

Da zaključimo…..

Deca su pokazala veliko interesovanje za aktivnost i veći deo grupe je izradio više različitih rešenja. Likovna rešenja se nisu ponavljala (ni u grupi ni individualno). Deca su samoinicijativno slikala i druge motive koristeći istu tehniku.

Ovo je bila i svojevrsna grafomotorička vežba, za predškolce jako bitna kao preduslov za opismenjavanje.

Na kraju, deca su proširila svoja znanja o umetnosti i mogućnostima likovnog izražavanja, osetivši slobodu stvaranja (sve to kroz lični doživljaj).

Naslovna fotografija i video: Aleksandra Vujičić