Sa pojavom alata ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer) veštačka inteligencija postala je dostupna svima. Iako ovo nije prvi chatbot ovog tipa, njegova glavna prednost zasnovana je na jednom od najvećih i najnaprednijih jezičkih modela koji su trenutno dostupni.
Osim što je je obučen na ogromnoj količini tekstualnih podataka skupljenih iz različitih izvora, interakcija između čoveka i kompjutera odvija se prirodnim jezikom a njegova sposobnost generisanja tekstualnih odgovora obuhvata i pisanje priča, eseja, nastavnih planova, ciljeva i rezultata učenja, scenarija za podkaste ili videe, izradu rubrika za vrednovanje pa čak i programiranje i pronalaženje grešaka u kodovima.
Da biste koristili ChatGPT potrebno je da se registrujete, a da biste se registrovali neophodno je da označite da ste punoletni, što istovremeno znači da mlađi od 18 godina ne bi trebalo da koriste ovaj alat.
OpenAI prikuplja mnogo podataka od ChatGPT korisnika pri čemu se u odeljku Politika privatnosti navodi da se ti podaci mogu deliti sa dobavljačima trećih strana, telima za sprovođenje zakona i drugim korisnicima. Iako u svakom trenutku možete zatražiti brisanje ChatGPT naloga, prethodno unesene upite nije moguće izbrisati.
ChatGPT nije uvek pouzdan a podaci korišćeni za njegovo testiranje prikupljeni su pre 2021. godine. Prema ChatGPT FAQ, ovaj popularni alat „povremeno može dati netačne odgovore; ima ograničeno znanje o svetu i događajima nakon 2021. i takođe može povremeno da proizvede štetna uputstva ili pristrasan sadržaj“. Pored toga, ne daje odgovore koji bi mogli da imaju etički neprihvatljive posledice.
Šta kaže ChatGPT kada ga pitate da li je njegova upotreba dozvoljena u obrazovanju
Na pitanje „Da li je dozvoljeno koristiti ChatGPT u obrazovanju i u radu sa učenicima?“ sam chatbot odgovorio je:
„Nema univerzalnog odgovora na pitanje da li je dozvoljeno koristiti ChatGPT u obrazovanju i radu sa učenicima. To zavisi od politike i pravila određene obrazovne ustanove ili države.
Neki obrazovni sistemi i škole mogu imati zakonska ograničenja ili smernice o tome kako se ChatGPT i slični programi mogu koristiti u obrazovanju. U svakom slučaju, važno je da nastavnici budu svesni da ChatGPT nije sposoban da razume kontekst ili namere pojedinaca, a odgovore ChatGPT-a treba shvatiti kao pomoć, a ne kao završnu reč.
Nastavnici bi trebalo da budu uključeni u proces učenja i da pružaju podršku učenicima u radu s ChatGPT-om, da budu dostupni za odgovore na pitanja i pružanje dodatnih objašnjenja. Takođe je važno da nastavnici prate napredak učenika i da im pruže povratne informacije o njihovom radu….“
Dobre i loše strane
ChatGPT sigurno mogu da koriste nastavnici kao pomoć u izradi inovativnih nastavnih planova, planova predavanja, rubrika za ocenjivanje i sl. Uz pomoć alata mogu da upoređuju sopstvene sadržaje i ideje sa onima koje nudi ChatGPT, da preispitaju sopstveni pristup ocenjivanju, da primene ideje i metode za multimodalne aktivnosti razmišljanja i učenja, zatim i da uključe učenike u procenu ChatGPT odgovora u svrhu poboljšanja, razgovaraju sa učenicima o mogućnostima i ograničenjima veštačke inteligencije kao i o akademskom poštenju, navode Skole.hr.
Da li ChatGPT donosi nove prilike ili neprilike u razred i u školu? Hoće li učenici koristiti rešenja bez kritičkog i logičkog razmišljanja neophodnog za akademski i životni uspeh? Da li je potrebno da škole ograniče pristup ChatGPT-u na mrežama i uređajima škola? Može li ovaj alat da pomogne u preispitivanju sopstvenog učenja?
O prilikama i neprilikama koje donosi ChatGPT u razred i u školu, chatbot navodi sledeće:
Pozitivne strane:
- Pomoć učenicima u razvoju veština komuniciranja i izražavanja
- Pomoć učenicima koji zaostaju u učenju
- Pomoć učenicima u razvoju veština razmišljanja i rešavanja problema
- Pomoć učenicima u pripremama za ispite ili druge oblike vrednovanja
- Pomoć učenicima u upoznavanju s različitim temama i proširivanju sopstvenog znanja
- Pomoć nastavnicima u obrazovanju učenika i prilagođavanju nastave prema potrebama pojedinih učenika
Negativne strane:
- Zavisnost od tehnologije
- Smanjeno kritičko razmišljanje učenika
- Nedostatak interakcije između učenika i nastavnika, što može smanjiti učinkovitost učenja
- Mogućnost zloupotrebe ChatGPT-a za pružanje lažnih odgovora ili za vređanje drugih
ChatGPT članak
Kada od chatbota zatražite da napiše članak o primeni ChatGPT alata u obrazovanju to izgleda ovako:
Sve više se u svetu obrazovanja pojavljuje tehnologija koja omogućava personalizovano učenje i podučavanje, a jedna od takvih tehnologija je i ChatGPT. ChatGPT (eng. Chat Generative Pre-training Transformer) je program koji je sposoban stvara tekstove na osnovu datih uputstava i podataka. Ovaj alat se sve više koristi u obrazovanju, a njegova primena otvara nove mogućnosti u podučavanju i učenju.
Jedna od glavnih prednosti ChatGPT-a u obrazovanju je mogućnost personalizovanog pristupa učenju. Program se može prilagoditi individualnim potrebama i interesima pojedinca, što omogućava bolje razumevanje gradiva i brže usvajanje znanja.
Osim toga, ChatGPT omogućava podučavanje u različitim oblicima, poput vođenja razgovora ili pisanja eseja, što povećava raznolikost načina učenja i omogućava prilagođavanje različitim stilovima učenja pojedinaca.
Još jedna prednost ChatGPT-a u obrazovanju, jeste njegova sposobnost da prilagodi težinu gradiva prema nivou znanja pojedinca. Program može ponuditi lakše ili teže zadatke zavisno od toga koliko je pojedinac sposoban da savlada određeni materijal, što omogućava bolje prilagođavanje tempu učenja pojedinca.
Međutim, kao i kod svake tehnologije, postoje i neke mane koje treba imati na umu prilikom korišćenja ChatGPT-a u obrazovanju. Jedna od takvih mana je činjenica da ovaj program ne može da zameni ljudski faktor u podučavanju, odnosno da ne može da ima interakciju sa učenicima na isti način kao što to mogu ljudi učitelji. Osim toga, postoji i rizik da se učenici oslanjaju previše na pomoć ChatGPT-a, što može dovesti do smanjenja motivacije za samostalno učenje i razvoj ličnih sposobnosti.
Ukratko, ChatGPT može biti korisna pomoć u obrazovanju, ali je važno da se koristi u suradnji sa ljudima učiteljima i da se pridržavaju odgovarajućih pedagoških principa. Ova tehnologija može da pomogne u poboljšanju personalizovanog pristupa učenju i poveća motivaciju i uspeh učenika.
Pročitaj i: Čovek koji je napravio ChatGPT strahuje zbog veštačke inteligencije
Koliko je članak uverljiv, smislen i prirodan, kao i da li ga je moguće zameniti za tekst koji je napisao čovek, procenite sami!
Mnogo je otvorenih pitanja i nejasnoća o tome šta veštačka inteligencija donosi. Iako nas ova tehnologija i mogućnosti veštačke inteligencije zabrinjavaju, ne možemo se vratiti na tradicionalnu nastavu, posebno što mnogi učenici uz tehnologiju dostižu svoj pun potencijal.
Učiteljima i nastavnicima, preostaje, da isto kao i do sada, spremno dočekaju promene i primene nove metode i aktivnosti, kojima će uz pomoć novih tehnologija stvarati inkluzivna i fleksibilna okruženja za učenje.
Foto: Taylor Flowe on Unsplash
